среда, 6 сентября 2017 г.
НАЧАЛО ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ
Вот уже 3 день как мы школьники. Теперь мы уже знаем какие знаки есть в школе.
Узнали, что отвечать можно по одному, по цепочке, хором. А работать можно индивидуально, в паре, группой. Самой трудной работой оказалась работа в группе, так как у каждого есть желания, предложения, свои предпочтения.
Но мы справились. У нас получились замечательные домики, где для каждого нашлось место.
А завтра мы начнем изучать грамоту, математику, письмо.
понедельник, 4 сентября 2017 г.
суббота, 2 сентября 2017 г.
4 сентября
Уважаемые родители, дорогие ребята! Напоминаю вам, что 4 сентября 7.45 я встречаю своих учеников в холле школы (просьба не опаздывать, мы идём в раздевалку). Ребята должны снять верхнюю одежду и переодеть обувь. В портфеле должна быть азбука (желательно уже в обложке), пенал (2 простых карандаша, цветные карандаши, точилка), сделанное домашнее задание. (На кленовом листочке написать(или взрослый, или самостоятельно), что запомнилось больше всего 1 сентября; рисунок и слова одноклассникам (или взрослый, или самостоятельно).
Ребята освободятся в 10.30. Родители встречают детей в холле.
Елена Николаевна
суббота, 26 августа 2017 г.
воскресенье, 13 августа 2017 г.
ПЕРЕКЛИЧКА
Дорогие ребята, уважаемые взрослые!!!
Совсем скоро школа распахнет двери новым ученикам, и, чтобы этот день прошёл отлично, приглашаю вас на перекличку. Перекличка состоится 26 августа в 11.00 у школы. При себе иметь блокнот для записи. Дома обсудить и прийти к решению, хотите ли вы, ребята, танцевать (учитывается не умения, а желание) или рассказывать стихи, или и то другое на линейке 1 сентября.
Ваша учительница Елена Николаевна.
вторник, 8 августа 2017 г.
КАПЛЕГРАФИЯ: РИСУЕМ КАПЕЛЬКАМИ И ГОТОВИМ РУКУ К ПИСЬМУ
Чем же полезна каплеграфия?
1. Работа с разными цветами привлекает внимание ребенка, делает занятие ярким и интересным. Рисовать нужно точно и аккуратно, поэтому дети учатся концентрации внимания и их движения становятся все более координированными.
2. Каплеграфия позволяет деткам развивать мелкую моторику, подготовить ручку ребенка к письму. Развитые пальчики смогут правильно и удобно держать ручку и выполнять разные задания учителя: рисовать прямые линий при копировании геометрических фигур и печатных букв, вырезать ножницами необходимый контур.
3. Каплеграфия – хороший способ самовыражения и поднятия самооценки творчески одаренных детей: в конце концов, кто из одноклассников сможет похвастаться, что тоже умеет рисовать пипеткой?
4. Каплеграфия развивает у ребенка творческое воображение.
1. Работа с разными цветами привлекает внимание ребенка, делает занятие ярким и интересным. Рисовать нужно точно и аккуратно, поэтому дети учатся концентрации внимания и их движения становятся все более координированными.
2. Каплеграфия позволяет деткам развивать мелкую моторику, подготовить ручку ребенка к письму. Развитые пальчики смогут правильно и удобно держать ручку и выполнять разные задания учителя: рисовать прямые линий при копировании геометрических фигур и печатных букв, вырезать ножницами необходимый контур.
3. Каплеграфия – хороший способ самовыражения и поднятия самооценки творчески одаренных детей: в конце концов, кто из одноклассников сможет похвастаться, что тоже умеет рисовать пипеткой?
4. Каплеграфия развивает у ребенка творческое воображение.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)







