пятница, 31 мая 2019 г.

МАТЕМАТИКА

Учим таблицу умножения






















Работа с текстом. Списывание.

(скачайте, распечатайте и выполняйте - 25 вариантов)








В школе списывание с текста, возможно, даже важнее диктантов. Списывание учит ребенка наблюдательности, тренирует концентрацию внимания, способность переносить внимание с печатного текста на свою тетрадь.


Оценивание контрольного списывания

«5» - за безукоризненно выполненную работу, в которой нет исправлений.
«4» - 1 ошибка или 1 – 2 исправления.
«3» - 2 – 3 ошибки.
«2» - 4 и более ошибок.
 
Тексты для списывания (далее)

среда, 29 мая 2019 г.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ЛЕТНЕГО ПРОЧТЕНИЯ

Дорогие ребята, уважаемые родители, за лето прочитай не менее 15 произведений из рекомендованного списка литературы. Записи делай аккуратно. Дневник заполняй сразу после прочтения книги. В этом случае все твои воспоминания будут свежи, и в случае необходимости ты сможешь вернуться к книге. Старайся читать понемногу каждый день, тогда этот процесс будет приносить пользу и не будет утомительным. Ты можешь читать и другие книги, но рекомендованная литература поможет тебе в течение года по предмету литературное чтение.
 Выбирай понравившуюся тебе форму читательского дневника. Совет: делайте всё постепенно, не оставляйте на конец августа.

Читательские дневники бывают разные: 
  • в виде записей в тетради
  • в виде записей и рисунков в альбоме
  • в виде презентации
  • в виде папки с файлами
  • в виде интернет презентации (Шаблон вы найдёте на блоге. Если шаблон, который понравился, уже занят кем-то, сообщи мне об этом. (alnevina@gmail.com) Я сделаю для вас такой же. Если вы вели электронный читательский дневник в прошлом году, можете его продолжать. Только записи этого года ставьте вначале презентации.  )
Все они имеют одинаковую структуру
1)    Автор произведения.
    2)    Название произведения.
    3)    Жанр произведения.
    4)    Тема произведения (О ком или о чём говорится в произведении?)
    5)    Главные герои.
    6)    Понравившийся эпизод (1-2 предложения).
7)  Возможен рисунок.
Список литературы смотрите далее.